Carga não é "tempo de vídeo"

Um erro comum é anunciar a duração de um curso pela soma dos vídeos. Só que aprender exige mais do que assistir: ler, fazer atividades, praticar, refletir e refazer. A carga de aprendizagem tenta capturar esse esforço total — o tempo real que a pessoa vai investir do começo ao fim.

Isso importa por dois motivos. Primeiro, expectativa: dizer "curso de 1 hora" quando na verdade são 3 horas de esforço gera abandono. Segundo, design: quando você vê a prática somando pouco, é sinal de que o curso é passivo demais.

Os valores aqui são estimativas de planejamento — ajuste conforme seu público. O objetivo é dar uma ordem de grandeza honesta, não um número exato.